ایکنانقطه کانونی تحول آموزشی؛ گذار از کتابمحوری به برنامهمحوری
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در نشست خبری گفت: اگر بخواهیم مدارسی خلاق و پویا داشته باشیم که متناسب با شرایط منطقهای و نیازهای دانشآموزان، مهارتها و آموزشهای لازم را ارائه دهند، باید به سمت برنامهمحوری حرکت کنیم؛ چرا که گذار از کتابمحوری به برنامهمحوری، نقطه کانونی این اقدام تحولی در سازمان است.
