آناپژوهشمحوری برنامه درسی تنها راه عبور از حافظهمحوری است
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت بازطراحی برنامههای درسی بر پایه پژوهش، از رشد ۱۰ برابری نفوذ فعالیتهای پژوهشی در میان معلمان و دانشآموزان طی سه سال گذشته خبر داد و گفت با وجود این پیشرفتها، فاصله معناداری با استانداردهای مطلوب وجود دارد و باید مشارکت حداقل ۳۰ درصد معلمان و بیش از ۵۰ درصد دانشآموزان در دستور کار قرار گیرد.
