گفت‌وگو، تفکر و عقلانیت؛ مؤلفه‌های مغفول تربیت در سیره رضوی

مجمع عالی حکمت اسلامی با همکاری کنگره بین‌المللی امام رضا(ع) نشستی علمی با موضوع «تبیین مفهوم عقل و فرآیند تعقل‌ورزی در روایات امام رضا(ع) و کاربست آن در تربیت عقلانی کودک» را برگزار کرد؛ نشستی که در آن، محمد خیاط زنجانی دانش آموخته حکمت و فلسفه اسلامی با تأکید بر تقدم عقلانیت بر دینداری، ظرفیت‌های مغفول‌مانده روایات رضوی در بازاندیشی نظام تربیت، و ضرورت گذار از آموزش‌های تقلیدی به تربیت تفکرمحور، به بررسی جایگاه عقل، تفکر، معرفت نفس و گفت‌وگو در تربیت کودک پرداخت و نشان داد و از بازخوانی سیره و آموزه‌های امام رضا(ع) در پاسخگویی به نیازهای تربیتی انسان معاصر سخن گفت.