خبرگزاری دانشجو۸۰ درصد دانش‌آموزان کهگیلویه و بویراحمد در وضعیت بحرانی تحصیلی قرار دارند
به گزارش گروه استان‌های خبرگزاری دانشجو، جلسه شورای آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد با حضور آیت‌الله سید نصیر حسینی، نماینده ولی‌فقیه در استان، یدالله رحمانی، استاندار کهگیلویه و بویراحمد، اعضای مجمع نمایندگان استان در مجلس شورای اسلامی و مدیران کل دستگاه‌های عضو شورا در سالن شماره یک استانداری برگزار شد.
غلامرضا تاجگردون، نماینده مردم گچساران و باشت، در این جلسه اظهار کرد: اگرچه وضعیت آموزشی در سطح کشور مطلوب نیست، اما فاصله معنادار استان با میانگین کشوری زنگ خطری است که نباید نادیده گرفته شود.
وی تأکید کرد: باید برای آینده دانش‌آموزان استان چاره‌اندیشی شود، زیرا هیچ‌کس جز خود مردم استان برای این موضوع دلسوزتر نخواهد بود.
تاجگردون با اشاره به اینکه بررسی‌ها بر اساس میانگین نمرات پایه دوازدهم در سه سال گذشته و به تفکیک رشته و نوع مدرسه انجام شده است، افزود: میانگین نمرات دانش‌آموزان استان در سال ۱۴۰۴ به عدد ۸.۵۹ رسیده که همچنان دو نمره پایین‌تر از میانگین کشوری قرار دارد.
وی تصریح کرد: این شکاف باید کاهش یابد، حتی اگر وضعیت آموزشی در سطح ملی با چالش روبه‌رو باشد.
نماینده مردم گچساران و باشت با ارائه آمار افت تحصیلی در رشته‌های مختلف گفت: در رشته ریاضی‌فیزیک، ۶۸ درصد دانش‌آموزان معدل زیر ۱۰ دارند و در رشته علوم انسانی این رقم به ۷۹ درصد می‌رسد. وی افزود: حدود ۸۰ درصد دانش‌آموزان در وضعیت بحرانی قرار دارند و حتی در رشته معارف اسلامی نیز حدود ۴۳ درصد معدل زیر ۱۰ دارند.
تاجگردون بیان کرد: میانگین نمرات در دروس تخصصی نیز پایین است و براساس داده‌ها، درس ریاضی در رشته ریاضی‌فیزیک میانگین ۶.۷۸ و درس فیزیک ۶.۴۹ را نشان می‌دهد. وی عنوان کرد: این اعداد نشان می‌دهد نظام آموزشی استان با ناترازی جدی مواجه شده است.
وی با اشاره به پیامدهای اجتماعی و روانی افت تحصیلی گفت: دانش‌آموزی که بارها شکست را تجربه کند، دچار بی‌انگیزگی می‌شود و در نهایت به ترک تحصیل یا آموزش غیررسمی روی می‌آورد. تاجگردون تصریح کرد: این ناترازی در ورودی دانشگاه‌ها منجر به خروجی بی‌کیفیت از نظام آموزش عالی می‌شود و پیامدهای آن می‌تواند از ناترازی زیرساختی مانند گاز و برق نیز سنگین‌تر باشد.
وی همچنین پیشنهادهایی برای بهبود وضعیت آموزشی ارائه کرد و گفت: باید از تجربه مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی بهره گرفته شود، زیرا میانگین نمرات در این مدارس به حدود ۱۵ می‌رسد در حالی که سایر مدارس میانگین ۷ را ثبت می‌کنند. وی اظهار کرد: این فاصله آماری بیانگر شکافی عمیق در سطح آموزشی استان است که نباید ادامه یابد.
تاجگردون در پایان خاطرنشان کرد: حل این چالش نیازمند هم‌افزایی همه دستگاه‌ها و مشارکت عمومی مردم است و مسئولیت رفع آن فقط بر دوش آموزش و پرورش قرار ندارد. وی تأکید کرد: باید استاندار، مدیران کل و مدیران مدارس برای عبور از این بحران آموزشی بسیج شوند و اقدامات هماهنگ انجام دهند.
